Selon l’Autonome de Solidarité, 93% des PE ont éprouvé des difficultés avec des élèves au comportement perturbateur. L’école inclusive n’a pas vocation à faire des économies mais doit répondre à des besoins invisibilisés jusqu’à présent...
Publié le 23-02-2024
-MAJ Mis à jour il y a 3 mois