Ghislain Leroy, chercheur en sciences de l’éducation, dans son livre « L’école maternelle de la performance enfantine », décortique l’évolution de l’école maternelle. D’une école où « l’important est que l’enfant fasse des expériences qui viennent de lui, dans les années 60-70, nous sommes passés à une école de « la performance enfantine »...